Названия рубрик

Последний номер

Август (№8) 2017


     Скачать в pdf (3,1 Мб)

Июль (№7) 2017


     Скачать в pdf (3,2 Мб)

Июнь (№6) 2017


     Скачать в pdf (2,8 Мб)

Архив номеров

Из рубрики: Момент истины

Главная / Момент истины / Основа истинного образования
2016 | №9

Основа истинного образования

Нашу жизнь невозможно представить без образования. Все время мы чему-то учимся. С детских лет начинается подготовка к школе, затем – годы учебы в школе, дальше – профессиональное образование, повышение квалификации и, возможно, переквалификация. Некоторые не перестают точить гранит науки и после этого, защищая кандидатские и докторские степени. Но все это имеет смысл лишь тогда, когда закладывается правильная основа образования.

Просвещение

Говоря о сущности обучения, часто используют два основных термина. Первый из них – «Просвещение», подразумевающий идею передачи информации, определенных знаний и умений.

Современная система образования построена на передаче знаний, привитии умений и навыков. Человечество передает накопленный опыт последующим поколениям, при этом умножая и углубляя его. Люди словно делятся с потомками «светом», «просвещают», чтобы мир не погрузился в «темноту» неведения и мог продолжать пользоваться открытиями и достижениями предков.

Трудно представить, что было бы, если бы мы не наследовали опыт и знания предыдущих поколений, а пользовались только тем, чему научились сами. Не было бы транспорта, компьютеров, смартфонов, горячей воды в кране, стиральных машинок и прочего.

Образование

«Образование» – это другой термин, который мы чаще всего используем. В корне этого термина стоит слово «образ». Оно мысленно может отсылать нас к истокам человечества. В самом начале библейской книги Бытие повествуется о том, что Бог сотворил человека по Своему ОБРАЗУ и ПОДОБИЮ (См. 1:26, 27). Это означает, что первые люди были совершенны и отражали в своем естестве совершенный характер своего Создателя. Другими словами, они были по-настоящему образованными.

Но появление греха в людях привело к тому, что образ Божий в нас был искажен или практически утрачен с тысячелетиями греховной истории земли.

Несмотря на рост знаний, достижений в науке и технический прогресс человечество утратило самое главное – не только образ Божий, но и познание Бога. Поэтому апостол Павел еще во второй половине первого века н. э. пророчески писал своему духовному воспитаннику и другу: «Знай же, что в последние дни наступят времена тяжкие. Ибо люди будут самолюбивы, сребролюбивы, горды, надменны, злоречивы, родителям непокорны, неблагодарны, нечестивы, недружелюбны, непримирительны, клеветники, невоздержанны, жестоки, не любящие добра, предатели, наглы, напыщенны, более сластолюбивы, нежели боголюбивы, имеющие вид благочестия, силы же его отрекшиеся» (Библия. 2-е Тимофею 3:1–5).

Характер

Слово «характер» (греч. – χαρακτήρα) изначально обозначало оттиски на монетах. Наш характер свидетельствует о том, кто чеканит в нас свой образ в процессе образования.

Мы можем всю жизнь учиться, приобретать знания и умения, но при этом не отдавать себе отчет о той основе образования, которая является решающей в контексте вечной жизни. Обогащение знанием без этой основы может вызывать чувство высокомерия и гордости. По этому поводу в Библии сказано: «знание надмевает», а погибели предшествует гордость (1-е Коринфянам 8:1; Притчи 16:18). Стоит подчеркнуть и то, что Библия не выступает против науки, как полагают некоторые. Напротив, она многократно призывает к приобретению знаний и мудрости: «Сердце разумного приобретает знание, и ухо мудрых ищет знания…» (Притчи 18:16). Но образование тогда воистину ценно, когда в его основе заложено знание Бога, а также подлинные ценности и приоритеты, отображающие Его совершенный характер.

Мотивации в достижениях

В современной системе образования педагоги оценивают учащегося при помощи шкалы оценок, что позволяет ему не только увидеть свой уровень знаний, но и сравнить его с уровнем успеваемости других. Это, в свою очередь, может повлиять на мотивацию ученика и вызвать у него дух соперничества и конкуренции. А такое положение дел чревато проявлением гордыни и тщеславия у особо успешных учеников или заниженным чувством собственного достоинства у тех, кто не отличается высокими достижениями в учебе. Так, казалось бы, безобидный принцип оценки успеваемости может стать камнем преткновения в истинном образовании. В таких обстоятельствах учащимся гораздо проще найти повод к гордости и зависти, чем научиться радоваться успехам одних и сопереживать за промахи других.

Истинная основа

Можно много спорить о том, какое образование является самым совершенным и истинным. Здесь показателем является результат. Можно быть ученым и в то же время быть невеждой по отношению к окружающим людям, не имея любви, сострадания и благородства. С другой стороны, можно быть невеждой в науках, но при этом иметь чистое, доброе и благородное сердце.

Основа всякого образования – это, прежде всего, научиться быть настоящим человеком. А быть настоящим человеком значит вернуться к утраченному образу и подобию своего Творца. При этом, чтобы иметь представление об этом образе, нужно познавать Бога. Любое образование и постижение непознанного должно начинаться с этого. Только так человек обретает удовлетворение, счастье и подлинную уверенность в будущем.

Познание Бога совершается наилучшим образом через познание Христа – Его жизни и характера, путем исследования Евангелия и применения Божьих заповедей на практике. Ведь одному из Своих апостолов Спаситель однажды сказал: «Видевший меня видел Отца» (Библия. Евангелие от Иоанна 14:9). Те, кто узнает Иисуса таким, каким Он есть на самом деле, совершают великое открытие. Его любовь, чуткость, милосердие, нежность, снисхождение, кротость, которые гармонично сочетаются с мужеством, физической силой, силой духа и непостижимой премудростью, приводят в восторг. Тогда только по-настоящему начинаешь понимать, Кто единственный достоин подражания.

Если мы стремимся подражать характеру великого Учителя, мы изменяемся. Это закономерность. Образ Божий в нас восстанавливается. Об этом и писал апостол Павел: «Мы же все открытым лицом, как в зеркале, взирая на славу Господню, преображаемся в тот же образ от славы в славу, как от Господня Духа» (Библия. 2-е Коринфянам 3:18). И это самая приоритетная часть на пути приобретения любых знаний и совершения новых открытий в науке. Ведь не просто так многие ученые, о которых мы знаем лишь по их открытиям, на самом деле были глубоко верующими людьми.

Высшая школа Христа

По сей день Иисуса Христа называют Великим Учителем. Но чему Он учил? Он мог бы поделиться с людьми многими еще неведомыми тогда великими открытиями в области физики, химии, биологии, астрономии и т. д. Это было бы замечательно! Но все же Он использовал короткое время Своего земного служения для более важного и главного. Он открывал людям вечные ценности. Он указывал им на смысл жизни и на то, что человек может обрести подлинное счастье, пребывая в гармоничных взаимоотношениях с Богом. Также Иисус указывал людям на то, что они были созданы для вечной жизни, поэтому и открывал им план Божьего спасения от греха и вечной погибели, указывая на путь к вечной жизни. Спаситель открывал людям прекрасный характер Небесного Отца и подавал пример богоугодного образа жизни. Так Он проторял путь к восстановлению образа Божьего в людях. Это было наивысшее образование в глазах Всевышнего.

Сегодня приоритеты и ценности в сфере образования нуждаются в пересмотре, и прежде всего, начиная с семьи. Новые открытия и знания важны для человечества. Но если восстановление образа Божьего и формирование христоподобного характера не займет достойное место в системе наших ценностей в области образования, то все они утрачивают всякий смысл.

«Возрастайте в благодати и познании Господа нашего и Спасителя Иисуса Христа. Ему слава и ныне и в день вечный. Аминь» (Библия. 2-е Петра 3:18).


К НАЧАЛУ СТРАНИЦЫ

Автор: Алексей ЧИЧИН / «АКЦЕНТ»
 
Просмотров: 357

Присоединяйтесь к нам

  Подписка 

Книга в подарок!

"Акцент" Вконтакте

 

Книга в подарок!

Книга в подарок!

"Акцент" в Одноклассниках

"Акцент" на Facebook

Партнеры

Газета "Вечное сокровище"
Телеканал "Надия"
Интернет-газета "Путь"